端午节是中国传统节日之一，寓意着驱邪避病、祈求平安。作为二年级的小朋友们，学习端午节的古诗不仅能让他们更好地理解节日的文化背景，还能激发他们对诗词的兴趣，增强语文能力。今天，我们为大家准备了几首简单易学的端午节古诗，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，感受到端午的诗意。
1.《端午日》——宋代·杨万里
端午日，家家户户挂上艾草、悬黄瓜，戴上香囊，流传着丰富的节日习俗。杨万里的这首《端午日》正好描绘了这一时节的热闹和欢乐：
“绿竹入幽径，青楼对绿水。
五月五日天，流光身影新。”
这首诗的语言简单清新，通过描写青竹和绿水，给人带来一种清凉的感觉。对于二年级的小朋友来说，理解“五月五日天”这一天的重要性，并通过绿色的竹子和清澈的水，感受到端午节的生机与活力，不仅富有诗意，还能加深他们对节日的记忆。
2.《端午》——唐代·杜牧
杜牧的《端午》是一首描写端午节传统习俗的诗，诗句通俗易懂，内容富有节日气氛，非常适合孩子们背诵：
“黍米饭，蒲葵叶，白玉盘中好饭饱。
端午时节无情思，日暮江南水阔，船已出。”
这首诗通过白玉盘、米饭和蒲葵叶等生动的节令景象，展示了端午节的传统和习俗。尤其是“白玉盘中好饭饱”这一句，形象地勾画出端午节包粽子和享受美味的场景，给人一种浓厚的节日气氛。二年级的孩子在学习这首诗时，不仅能理解端午节的食物文化，还能感受到其中的温暖和幸福。
3.《五月五日》——唐代·王建
这首诗写的是端午节的庆祝活动，语言简单、朗朗上口。它给孩子们呈现了端午节的欢乐与热闹：
“五月五日天，黄河流域水尽头。
彩帆高挂粽香飞，荡涤幽梦复远游。”
在这首诗中，王建通过“彩帆高挂”和“粽香飞”等形象生动的描写，让孩子们感受到端午节的活力和节日的氛围。诗句不但能让孩子们激发对节日的热情，还能加深他们对端午节传统习俗的了解。
除了传统的端午节诗歌，我们还可以通过一些描写节日情感的诗句，进一步提高二年级孩子们的诗词素养。以下是几首富有情感、富有画面感的端午古诗，它们不仅能帮助孩子们加深对节日的认识，也能激发他们的想象力。
4.《临江仙·滚滚长江东逝水》——唐代·杨洪基
这首诗描写的是端午节的节日习俗，并融入了节令的情感体验：
“渐风软，月微明，粽香飘起。
端午临中夏，时清日复长。”
杨洪基通过细腻的描写，将节日的氛围、风景和文化习俗结合，呈现给孩子们一种静谧而美丽的端午场景。孩子们在学习这首诗时，能够通过“月微明”来感受到端午夜晚的宁静，进而体验节日中的温馨与安宁。
5.《端午夜忆舍弟》——唐代·杜甫
杜甫的这首《端午夜忆舍弟》情感丰富，表达了节日思念家人亲友的情怀，虽然诗句略显复杂，但对二年级的孩子们来说，背诵其中的几句是非常有意义的：
“五月五日午，赠我一束艾草，战士、白袍、孤灯等。。”
这首诗在叙述端午节传统时，透露出浓浓的家国情怀，让孩子们在了解端午节的也感受到节日里寄托的亲情和乡愁。通过背诵这类诗歌，孩子们可以学习到表达情感的艺术，提升他们的诗词素养。
6.《端午情》——现代·王凤波
这首现代诗歌虽然并不古老，但它有着浓厚的节日氛围，特别适合二年级小朋友学习。通过它，孩子们能更好地理解端午节的家庭意义：
“大江南北粽飘香，香囊压一片新潮。
银龙舞，龙舟忙，迎接端午节。”
这首诗歌不仅表现了端午节传统的食物，还描写了龙舟比赛等活动，表达了节日的欢乐氛围。二年级的孩子们在学习这首诗时，不仅能提高对节日习俗的认知，还能体验到家庭团聚的温暖和节日的快乐。
通过这些端午节的古诗，不仅能让孩子们感受到节日的丰富多彩，还能够提升他们的语文能力。希望家长们能通过诗歌的学习，带领孩子们一起领略端午节的独特魅力，增强对中华文化的认同和热爱。
在将诗歌融入生活的过程中，孩子们不仅能够感知节日的诗意，还能在日常中体验诗词带来的美好，助力他们在语文学习的道路上走得更远，收获更多。
