我的同桌小李是一个非常有趣的人，他不仅聪明，而且总是带着满满的幽默感。虽然我们两个性格截然不同，但却因为一个特别的小事成了无话不谈的好朋友。今天，我就要给大家分享一件发生在我们班上，关于“扣我币”的趣事。
事情发生在一个平常的早晨，我们的老师进来上课，像往常一样，开始检查同学们的课堂纪律。我的同桌小李，虽然表面上看起来不怎么起眼，但他总是有一些不为人知的小把戏。每次上课，他都会偷偷地把一枚硬币放在桌面上，准备在我不注意的时候悄悄拿走。
说来也奇怪，每当小李的“扣币”计划成功时，我总是毫不知情地继续听课，直到最后一节课结束。我这才发觉，我的硬币不见了！起初，我还以为自己记错了，硬币明明就在我的桌上怎么会突然消失呢？回头一看，小李早已低头笑得像个小狐狸一样，偷偷藏起了我的硬币。
我当然不会轻易放过他，开始与他玩起了一个有趣的游戏——“谁先发现谁的动作”。每次他偷偷拿走我的硬币时，我就会装作没事发生，继续集中精力听课；但一旦他一露出笑容，我就会假装生气，威胁他要“扣”他的硬币。这样的互动让我们变得更加默契，也让我们的友谊更加深厚。
不过，话说回来，虽然每次“小李扣我币”都让我有些气愤，但转念一想，这样的“惩罚”实际上也让我不至于在课堂上分心太久。小李常常提醒我，课堂上的重点不是硬币，而是知识。我想，这就是一种“另类”的课堂提醒吧。
虽然他的“小偷行为”有时令我哭笑不得，但也让我逐渐学会了如何保持专注。上课时，不再轻易被外界的事物吸引，而是更加专心于老师的讲解。而他，在悄悄拿走我的硬币后，也常常会悄悄补上我缺失的东西：比如课堂笔记，或者课后总结。小李似乎知道我的学习习惯，他总会默默地在我看不见的地方，帮我完成一些琐碎的工作。
这段时间，我和小李的关系逐渐变得更加亲近。我们在课堂上讨论问题，在课后分享想法，甚至还一起交流如何提高学习效率。每当我因为某个学科的难度感到沮丧时，小李总能用他幽默风趣的方式化解我的负面情绪，让我重新找回信心。
有时，我不禁感叹，校园生活虽然简单，却充满了无限的趣味。那些看似不经意的细节，正是我们成长过程中的宝贵财富。小李给我上了许多课，他不仅让我学会如何更好地与人相处，还让我意识到，友情也许就是在这些小事中慢慢累积起来的。
话说回来，尽管“小李扣我币”这个游戏带给我不少欢乐，但它背后也有着一些值得反思的教育意义。事实上，这件事让我意识到，人与人之间的互动远远不仅仅是表面的玩笑，它还蕴含了深刻的情感交流和人际关系的培养。
这件事让我深刻体会到，友谊的建立往往源自于相互的理解与包容。每个人都有自己的优点和不足，而真正的朋友会在你遇到困难时给予你帮助，而不是一味地批评你。小李从未因为我在课堂上的小失误而指责我，反而通过这种幽默的方式提醒我，如何保持课堂上的专注，这种方法虽然特别，却也让我受益匪浅。
课堂纪律的重要性也在这个游戏中得到了不经意的体现。虽然我一度对小李的行为感到气愤，但当我从中悟出课堂上专注的意义时，我却不再抱怨他了。小李用他的方式帮助我找回了对学习的专注，而我也逐渐意识到，真正的课堂学习不仅仅依靠老师的讲解，更需要我们自己的努力与自律。正如“小李扣我币”所带给我的启示——不分心，才能收获更多的知识。
这件事还让我更加明白了如何与他人相处。每个人都有自己的性格和行事风格，而在与他人合作时，我们应该学会理解和适应彼此的差异。在生活中，和不同的人交往，我们总会遇到一些让自己不习惯的地方，但只有学会接纳和包容，才能促进友谊的深入发展。小李的幽默、我的认真，我们两个完全不同的个性，在不知不觉中碰撞出了美好的火花。
更为重要的是，这个“小小的游戏”也让我重新审视了自己的成长。在面对“扣币”事件时，我不仅学会了如何从幽默中找到解决问题的方法，更加明确了在朋友和同学间，如何保持真诚和互相支持的关系。而这些，才是我们在校园中最宝贵的财富。
时间一天天过去，“扣我币”已经成为我们之间的一个小小传统，每当回忆起这段日子，我都会不禁笑出声来。而这一切，也成为了我成长过程中一个美好的回忆。
今天，我不再纠结于失去的硬币，因为我知道，比起这些小小的物品，友谊和成长才是最值得珍惜的东西。感谢小李，也感谢这段美好的校园时光，它教会了我如何珍惜身边的人，如何在平凡的生活中发现不平凡的美好。
